Sabtu, 27 November 2010

RPP bahasa jawa kelas 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : Madrasah Ibtida’iyah (MI)
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas / Semester : I / I
Tahun Pelajaran : 2010 / 2011
Standar Kompetensi : 1. mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan, melalui mendengarkan berbagai bunyi / suara atau bunyi bahasa, dan tembang dolanan
Kompetensi Dasar : 1.1 mendengarkan dan membedakan berbagai bunyi / suara dan atau bunyi bahasa
Alokasi Waktu : 4x35 menit

1. tujuan pembelajaran
a. siswa dapat mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar
b. siswa dapat membedakan macam-macam suara lafal dan nada dengan tepat
2. materi pembelajaran
teks bacaan tentang diri sendiri
3. metode pembelajaran
• ceramah
• tanya jawab
• penugasan
4. langkah-langkah kegiatan pembelajaran
a. kegiatan awal
1. memeriksa kehadiran siswa dan kebersihan kelas
2. memberikan apersepsi
b. kegiatan inti
eksplorasi
1. mencari tahu berbagai suku kata dan kata
2. membahas berbagai suku kata dan kata yang akan dibahas
elaborasi
1. siswa mendengarkan penjelasan tentang macam-macam suku kata dan kata
2. siswa menyampaikan pendapat yang berkaitan dengan suku kata dan kata yang dikenalnya
konfirmasi
1. memberikan penilaian terhadap tanggapan siswa
2. memberikan penguatan tentang bacaan suku kata dan kata dengan membuat pertanyaan
c. kegiatan akhir
1. menyimpulkan hasil pelajaran
2. memberi tahukan materi pertemuan berikutnya
5. sumber belajar
a. teks percakapan
b. peragaan percakapan
c. buku seneng basa jawa
6. penilaian
Indikator Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen
1.1.1 membedakan berbagai suara tertentu
1.1.2 menirukan bunyi
1.1.3 mengenal bunyi bahasa
1.1.4 Membedakan bunyi bahasa
1.1.5 Melafalkan bunyi bahasa secara tepat Tertulis Uraian


Uji petik kerja produk 1 Sebutna isi omong-omongan sing korungu mau !
2 Gawea ukara pitakon kang ana sambung rapete karo omong-omongan mau!

Pedoman Penskoran
Aspek yang Dinilai Skor
1. Tata tulis dan kesesuaian isi 1 – 10
2. Tata tulis dan kesesuaian isi 1 – 10
Skor Maks 20

Mengetahui Semarang, 09 Juli 2010
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,


Drs. Umar Ike Rohmawati
NIP 19640307 199003 1 011 NIP 19690319 083911007










RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : Madrasah Ibtida’iyah (MI)
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas / Semester : I / I
Tahun Pelajaran : 2010 / 2011
Standar Kompetensi : 1. mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan, melalui mendengarkan berbagai bunyi / suara atau bunyi bahasa, dan tembang dolanan
Kompetensi Dasar : 1.2 mendengarkan tembang dolanan
Alokasi Waktu : 4x35 menit (2 x pertemuan)

1. tujuan pembelajaran
a. siswa dapat mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar
b. siswa dapat membedakan tembang-tembang dolanan dengan baik dan benar
2. materi pembelajaran
teks bacaan tentang diri sendiri
3. metode pembelajaran
i. ceramah
ii. tanya jawab
iii. penugasan
4. langkah-langkah kegiatan pembelajaran
a. kegiatan awal
3. memeriksa kehadiran siswa dan kebersihan kelas
4. memberikan apresiasi
b. kegiatan inti
c. kegiatan akhir
3. menyimpulkan hasil pelajaran
4. memberi tahukan materi pertemuan berikutnya
5. sumber belajar
a. teks percakapan
b. peragaan percakapan
c. buku seneng basa jawa
6. penilaian
Indikator Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen
1.2.1 mendengarkan tembang dolanan
1.2.2 mampu menembangkan tembang dolanan sesuai dengan titilars yang tepat
1.2.3 mampu mempfrsekan tembang dolanan
1.2.4 mampu menjawab pertanyaan tembang dolanan Tertulis Uraian


Uji petik kerja produk 1. Sebutna tembang dolanan !


2. Gawea tembang dolanan kanthi bener?

Pedoman Penskoran
Aspek yang Dinilai Skor
1. Tata tulis dan kesesuaian isi 1 – 10
2. Tata tulis dan kesesuaian isi 1 – 10
Skor Maks 20

Mengetahui Semarang, 09 Juli 2010
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,


Drs. Umar Dra Puji Hartati
NIP 19640307 199003 1 011 NIP 19690319 199803 2 004

















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : Madrasah Ibtida’iyah (MI)
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas / Semester : I / I
Tahun Pelajaran : 2010 / 2011
Standar Kompetensi : 2. mampu mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan melalui memperkenalkan diri, menyapa, menjawab sapaan sesuai unggah-ungguh
Kompetensi Dasar : 2.1 memperkenalakan diri menggunakan kalimat sederhana dengan ragam bahasa tertentu
Alokasi Waktu :

I. tujuan pembelajaran
a) siswa dapat menerangkan pikiran, perasaan, dan informasi menurut lisan menggunakan perkenalan dan sapaan
b) siswa dapat mengenalakan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun
II. materi pembelajaran
teks bacaan tentang diri sendiri
III. metode pembelajaran
• ceramah
• tanya jawab
• penugasan
IV. langkah-langkah kegiatan pembelajaran
a. kegiatan awal
1) memeriksa kehadiran siswa dan kebersihan kelas
2) memberikan apresiasi
b. kegiatan inti
c. kegiatan akhir
1) menyimpulkan hasil pelajaran
2) memberi tahukan materi pertemuan berikutnya
V. sumber belajar
a. teks percakapan
b. peragaan percakapan
c. buku seneng basa jawa
VI. penilaian
Indikator Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen
2.1.1 menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah, dan tempat tinggal) dengan kalimat sederhana
2.1.2 mengenalkan nama orang tua dan saudara kandung
2.1.3 Menanykan identits teman
2.1.4 Berdialog dengan teman tentang diri sendiri
Tertulis Uraian


Uji petik kerja produk 1 Sebutna data dirimu lan keluargamu?


2 Tulisana data diri temenmu?

Pedoman Penskoran
Aspek yang Dinilai Skor
1. Tata tulis dan kesesuaian isi 1 – 10
2. Tata tulis dan kesesuaian isi 1 – 10
Skor Maks 20

Mengetahui Semarang, 09 Juli 2010
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,


Drs. Umar Dra Puji Hartati
NIP 19640307 199003 1 011 NIP 19690319 199803 2 004















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : Madrasah Ibtida’iyah (MI)
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas / Semester : I / I
Tahun Pelajaran : 2010 / 2011
Standar Kompetensi : 2. mampu mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan melalui memperkenalkan diri, menyapa, menjawab sapaan sesuai unggah-ungguh
Kompetensi Dasar : 2.2 menyapa dengan kalimat sederhana dan santun
Alokasi Waktu :

a) tujuan pembelajaran
i. siswa dapat membuat kalimat sapaan dengan baik
ii. siswa mampu menggunakan kata sapaan yang sesuai
b) materi pembelajaran
i. kosa kata
ii. kalimat
iii. teks dalam LKS
c) metode pembelajaran
• ceramah
• tanya jawab
• penugasan
d) langkah-langkah kegiatan pembelajaran
1. kegiatan awal
a) memeriksa kehadiran siswa dan kebersihan kelas
b) memberikan apresiasi
2. kegiatan inti
3. kegiatan akhir
a) menyimpulkan hasil pelajaran
b) memberi tahukan materi pertemuan berikutnya
e) sumber belajar
1) buku seneng basa jawa
2) komputer, LCD
3) kartu huruf
f) penilaian
Indikator Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen
2.2.1 menyapa teman sebaya, guru, orang yang lebih tua, dengan bahasa dan cara yang sesuai
2.2.2 menyampaikan salam, permohonan maaf, izin dan terima kasih kepada teman sebaya dan orang yang lebih tua.
Tertulis Uraian


Uji petik kerja produk 1 kepriye ungkapan sapaan kanthi bener !
2 Gawea ungkapan sapaan marang guru lan temen !

Pedoman Penskoran
Aspek yang Dinilai Skor
1. Tata tulis dan kesesuaian isi 1 – 10
2. Tata tulis dan kesesuaian isi 1 – 10
Skor Maks 20

Mengetahui Semarang, 09 Juli 2010
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,


Drs. Umar Dra Puji Hartati
NIP 19640307 199003 1 011 NIP 19690319 199803 2 004




















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : Madrasah Ibtida’iyah (MI)
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas / Semester : I / I
Tahun Pelajaran : 2010 / 2011
Standar Kompetensi : 2. mampu mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan melalui memperkenalkan diri, menyapa, menjawab sapaan sesuai unggah-ungguh
Kompetensi Dasar : 2.3 menjawab sapaan sesuai unggah ungguh
Alokasi Waktu :

1. tujuan pembelajaran
g) siswa dapat mendngarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar
h) siswa dapat membedakan macam-macam suara lafal dan nada dengan tepat
2. materi pembelajaran
teks bacaan tentang diri sendiri
3. metode pembelajaran
i. ceramah
ii. tanya jawab
iii. penugasan
4. langkah-langkah kegiatan pembelajaran
a. kegiatan awal
1. memeriksa kehadiran siswa dan kebersihan kelas
2. memberikan apresiasi
b. kegiatan inti
c. kegiatan akhir
1. menyimpulkan hasil pelajaran
2. memberi tahukan materi pertemuan berikutnya
5. sumber belajar
a) teks percakapan
b) peragaan percakapan
c) buku seneng basa jawa
6. penilaian
Indikator Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen
2.3.1 Menjawab sapaan teman sebaya, guru, orang tua, dengan bahasa dan cara yang sesuai

2.3.2 Menjawab sapaan guru, orang tua, dengan bahasa dan cara yang sesuai
Tertulis Uraian


Uji petik kerja produk 1 Caba gawenen ukara sapaan !
2 Sebutno ungkapan span kanggo sopo wae!

Pedoman Penskoran
Aspek yang Dinilai Skor
1. Tata tulis dan kesesuaian isi 1 – 10
2. Tata tulis dan kesesuaian isi 1 – 10
Skor Maks 20

Mengetahui Semarang, 09 Juli 2010
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,


Drs. Umar Dra Puji Hartati
NIP 19640307 199003 1 011 NIP 19690319 199803 2 004
























RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : Madrasah Ibtida’iyah (MI)
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas / Semester : I / I
Tahun Pelajaran : 2010 / 2011
Standar Kompetensi : 3. mampu mengeja huruf, membaca suku kata, kata, dan kalimat sederhana dengan nyaring
Kompetensi Dasar : 3.1 mengeja huruf
Alokasi Waktu :

1. tujuan pembelajaran
a) siswa dapat mengeja huruf
b) siswa dapat membedakan huruf dengan benar
2. materi pembelajaran
teks bacaan tentang Kegiatan sehari-hari
3. metode pembelajaran
i. ceramah
ii. tanya jawab
iii. penugasan
4. langkah-langkah kegiatan pembelajaran
c) kegiatan awal
1. memeriksa kehadiran siswa dan kebersihan kelas
2. memberikan apresiasi
d) kegiatan inti
e) kegiatan akhir
1. menyimpulkan hasil pelajaran
2. memberi tahukan materi pertemuan berikutnya
5. sumber belajar
a. teks percakapan
b. peragaan percakapan
c. buku seneng basa jawa
6. penilaian
Indikator Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen
3.1.1 Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata
3.1.2 Mengenali kata dan kalimat sederhana
Tertulis Uraian


Uji petik kerja produk 1 Tulisana suku kata ing wacana iku!
2 Gawea kalimat sederhana kanthi bener!

Pedoman Penskoran
Aspek yang Dinilai Skor
1. Tata tulis dan kesesuaian isi 1 – 10
2. Tata tulis dan kesesuaian isi 1 – 10
Skor Maks 20

Mengetahui Semarang, 09 Juli 2010
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,


Drs. Umar Dra Puji Hartati
NIP 19640307 199003 1 011 NIP 19690319 199803 2 004































RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : Madrasah Ibtida’iyah (MI)
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas / Semester : I / I
Tahun Pelajaran : 2010 / 2011
Standar Kompetensi : 3. mampu mengeja huruf, membaca suku kata, kata, dan kalimat sederhana dengan nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 mmbaca suku kata dan kata
Alokasi Waktu :

1. tujuan pembelajaran
f) siswa dapat membaca suku kata dan kata
g) siswa dapat membaca tanda baca
h) siswa dapat membedakan antara suku kata dan kata
2. materi pembelajaran
teks bacaan tentang diri sendiri
3. metode pembelajaran
i. ceramah
ii. tanya jawab
iii. penugasan
4. langkah-langkah kegiatan pembelajaran
a) kegiatan awal
1. memeriksa kehadiran siswa dan kebersihan kelas
2. memberikan apresiasi
b) kegiatan inti
c) kegiatan akhir
1. menyimpulkan hasil pelajaran
2. memberi tahukan materi pertemuan berikutnya
5. sumber belajar
a. teks percakapan
b. peragaan percakapan
c. buku seneng basa jawa
6. penilaian
Indikator Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen
3.2.1 Mengenali suku kata dan kata
3.2.2 Membaca suku kata
Lisan Uraian


Uji petik kerja produk 1. kepriye carane maca suku kata kanthi bener !
2. wacanen suku kata ing ngisor iki kathi bener!

Pedoman Penskoran
Aspek yang Dinilai Skor
1. Tata tulis dan kesesuaian isi 1 – 10
2. Tata tulis dan kesesuaian isi 1 – 10
Skor Maks 20

Mengetahui Semarang, 09 Juli 2010
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,


Drs. Umar Dra Puji Hartati
NIP 19640307 199003 1 011 NIP 19690319 199803 2 004































RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : Madrasah Ibtida’iyah (MI)
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas / Semester : I / I
Tahun Pelajaran : 2010 / 2011
Standar Kompetensi : 3. mampu mengeja huruf, membaca suku kata, kata, dan kalimat sederhana dengan nyaring
Kompetensi Dasar : 3.3 membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal yang tepat
Alokasi Waktu : 4x35 menit (2 x pertemuan)

1. tujuan pembelajaran
i) siswa dapat membaca kalimat dengan benar
j) siswa mampu memahami bacaan sesuai dengan benar dan tepat
2. materi pembelajaran
teks bacaan tentang Budi pekerti
3. metode pembelajaran
i. ceramah
ii. tanya jawab
iii. penugasan
4. langkah-langkah kegiatan pembelajaran
a) kegiatan awal
1. memeriksa kehadiran siswa dan kebersihan kelas
2. memberikan apresiasi
b) kegiatan inti
c) kegiatan akhir
1. menyimpulkan hasil pelajaran
2. memberi tahukan materi pertemuan berikutnya
5. sumber belajar
a) teks percakapan
b) peragaan percakapan
c) buku seneng basa jawa
6. penilaian
Indikator Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen
3.3.1 Membaca dengan memperhatikan jeda panjang atau pendek
3.3.2 membaca kalimat pendek dengan lafal dan intonasi yang benar
Tertulis Uraian


Uji petik kerja produk 3. wacanen kalimat ing ngisor iki kanthi bener !
4. sawise diwaca resapi wacan ing ngisor iki!

Pedoman Penskoran
Aspek yang Dinilai Skor
1. Tata tulis dan kesesuaian isi 1 – 10
2. Tata tulis dan kesesuaian isi 1 – 10
Skor Maks 20

Mengetahui Semarang, 09 Juli 2010
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,


Drs. Umar Dra Puji Hartati
NIP 19640307 199003 1 011 NIP 19690319 199803 2 004



























RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : Madrasah Ibtida’iyah (MI)
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas / Semester : I / I
Tahun Pelajaran : 2010 / 2011
Standar Kompetensi : 4. mampu mnulis huruf, suku kata, kata, dan kalimat sederhana dengan huruf lepas
Kompetensi Dasar : 4.1 menulis huruf
Alokasi Waktu : 4x35 menit (2x pertemuan)

1. tujuan pembelajaran
a. siswa dapat menulis huruf dengan baik dan benar
b. siswa dapat menulis huruf lepas dengan tepat
2. materi pembelajaran
teks bacaan tentang Lingkungan
3. metode pembelajaran
a) ceramah
b) tanya jawab
c) penugasan

4. langkah-langkah kegiatan pembelajaran
a) kegiatan awal
1. memeriksa kehadiran siswa dan kebersihan kelas
2. memberikan apresiasi
b) kegiatan inti
c) kegiatan akhir
1. menyimpulkan hasil pelajaran
2. memberi tahukan materi pertemuan berikutnya
5. sumber belajar
a. teks percakapan
b. peragaan percakapan
c. buku seneng basa jawa
6. penilaian
Indikator Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen
4.1.1 Menulis huruf yang sudah dikenal
4.1.2 Menulis huruf yang didektekan dengan benar
Tertulis Uraian


Uji petik kerja produk 1. tulisana huruf-huruf ing ngisor iki?
2. isina ngangg tulisn kanthi bener!


Pedoman Penskoran
Aspek yang Dinilai Skor
1. Tata tulis dan kesesuaian isi 1 – 10
2. Tata tulis dan kesesuaian isi 1 – 10
Skor Maks 20

Mengetahui Semarang, 09 Juli 2010
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,


Drs. Sukiman Dra Hartati
NIP 19640307 199003 1 011 NIP 19690319 199803 2 004



















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : Madrasah Ibtida’iyah (MI)
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas / Semester : I / I
Tahun Pelajaran : 2010 / 2011
Standar Kompetensi : 4. mampu mnulis huruf, suku kata, kata, dan kalimat sederhana dengan huruf lepas
Kompetensi Dasar : 4.2 menulis suku kata dan kata
Alokasi Waktu : 4x35 menit (2x pertemuan)

1. Tujuan pembelajaran
a. Siswa dapat menulis suku kata dn kata dengan baik dan benar
b. Siswa dapat menulis suku kata dan kata lepas dengan tepat
2. Materi pembelajaran
Teks bacaan tentang peristiwa
3. Metode pembelajaran
i. Ceramah
ii. Tanya jawab
iii. Penugasan
4. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
a) Kegiatan awal
1. Memeriksa kehadiran siswa dan kebersihan kelas
2. Memberikan apresiasi
b) Kegiatan inti
c) Kegiatan akhir
1. Menyimpulkan hasil pelajaran
2. Memberi tahukan materi pertemuan berikutnya
5. Sumber belajar
a) Teks percakapan
b) Peragaan percakapan
c) Buku seneng basa jawa
6. Penilaian
Indikator Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen
4.2.1 Menulis kata sederhana secara rapi dengan menggunakan huruf lepas
4.2.2 Menulis kata yang didektekan guru secara rapi dengan huruf lepas

Tertulis Uraian


Uji petik kerja produk 1. Tulisana kata sederhana iki kanthi bener !


2. Urutana kata ing ngisor iki sesuai huruf abjad!

Pedoman Penskoran
Aspek yang Dinilai Skor
1. Tata tulis dan kesesuaian isi 1 – 10
2. Tata tulis dan kesesuaian isi 1 – 10
Skor Maks 20

Mengetahui Semarang, 23November 2010
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,


Drs. Sukiman Dra Miftah
NIP 19640307 199003 1 011 NIP 19690319 199803 2 004
















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : Madrasah Ibtida’iyah (MI)
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas / Semester : I / I
Tahun Pelajaran : 2010 / 2011
Standar Kompetensi : 4. mampu menulis huruf, suku kata, kata, dan kalimat sederhana dengan huruf lepas
Kompetensi Dasar : 4.3 menulis kalimat sederhana
Alokasi Waktu : 4x35 menit

1. Tujuan pembelajaran
a) Siswa dapat menulis kalimat dengan sederhana
b) Siswa dapat membuat kalimat sederhana dengn huruf lepas
2. Materi pembelajaran
Teks bacaan tentang kegiatan sehari-hari
3. Metode pembelajaran
i. Ceramah
ii. Tanya jawab
iii. Penugasan
4. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
a) Kegiatan awal
1 Memeriksa kehadiran siswa dan kebersihan kelas
2 Memberikan apresiasi
b) Kegiatan inti
Eksplorasi
1. Mencari tahu beberapa kalimat sapaan
2. Membahas ragam kalimat sapaan
3. Membentuk kelompok diskusi
Elaborasi
1. Siswa mendengarkan percakapan tentang kalimat sapaan dari rekaman
2. Siswa menyampaikan pendapat berkaitan dengan isi rekaman
Konfirmasi
1. Memberikan penilaian terhadap tanggapan siswa
2. Memberikan penguatan tentang penguatan tentang percakapan kalimat sapaan
c) Kegiatan akhir
1 Menyimpulkan hasil pelajaran
2 Memberi tahukan materi pertemuan berikutnya
5. Sumber belajar
a) Teks percakapan
b) Peragaan percakapan
c) Buku seneng basa jawa
6. penilaian
Indikator Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen
4.3.1 Menulis kalimat sederhana dengan menggunakan huruf lepas
4.3.2 Menulis kata yang didektekan oleh guru Tertulis Uraian


Uji petik kerja produk 1 Susun kalimat ing ngisor iki kanthi bener !
2 Gawea kalimat dengan huruf lepas yang benar dan tepat!

Pedoman Penskoran
Aspek yang Dinilai Skor
1. Tata tulis dan kesesuaian isi 1 – 10
2. Tata tulis dan kesesuaian isi 1 – 10
Skor Maks 20

Mengetahui Semarang, 09 Juli 2010
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,


Drs. Sukiman Dra Maskun
NIP 19640307 199003 1 011 NIP 19690319 199803 2 004

Tidak ada komentar:

Poskan Komentar